为进一步加强学生心理健康教育，增强心理健康意识，提高心理健康水平，帮助同学们进一步认识自我，学习发展自我与完善自我，促进身心和谐发展，建筑工程系于5月19日举办“大学生心理健康教育主题观影”活动。建筑工程系学生会成员和部分大一同学参加活动。

同学们集体观看电影《放牛班的春天》，这部电影讲述了在1949年的法国乡村，音乐家马修到了一间外号叫“塘底”的男子寄宿学校当助理教师。学校里的学生大部分都是难缠的问题儿童，体罚在这里司空见惯，学校的校长只顾自己的前途，残暴高压。性格沉静的马修尝试用自己的方法改善这种状况，他重新创作音乐作品，组织合唱团，最终用音乐打开了学生们封闭的心灵。这部电影给人的第一感受是心灵的沉醉：孩子们清澈的眼神，甜美清亮的童声合唱，以及在悠扬歌声中放飞的童心、梦想、感激……，这一切无不美得令人动容。我们也看到校长习惯性的咆哮如雷加大棒政策与马修老师的温和诙谐、善良宽容这两种作风、两种人格的鲜明对比，明白了人际交往中尊重、归属与爱的重要。

观影结束后，部分同学与大家分享了自己观影后的感想。同学们普遍认为，学生在校园学习生活中会遇到诸如学习动力不足、情绪起伏大、手机依赖性强、自卑与自傲同时存在的矛盾心理、人际关系不良以及考试焦虑、就业困难等一系列困惑与烦恼，如果这些困惑与烦恼不能得到及时的帮助与解决，就会导致身心健康受到影响，甚至会造成严重的心理问题或心理疾病，因此大学生心理健康问题不容忽视。如何化解这些问题，提高大学生心理健康水平，需要学生个人、家庭、学校及社会等多个方面密切配合，共同努力。从学生自身来看，需要客观认识自己，树立正确的“三观”，制订符合自身实际的学习发展规划，积极主动适应大学学习生活以及提高自身适应社会的能力，建立良好的心理品质和人格特征，培养乐观豁达的性格和坚强的意志。（供稿/郭茜、石磊  审核/陈宇）