寒假即将来临,我院下发通知要求各系对2010-2011学年度寒假期间教师的专业实践和学生的社会实践活动做出安排,并采取相应措施保证实践活动取得实效。这是学院第四次利用假期开展教师和学生的“双实践”活动。

学院的“双实践”活动始于2009-2010学年度的暑假,是学院在专业教师不足和学生学习时间紧张的情况下,为了实现培养专业课教师的“双师”素质和增强学生的实践能力而采取的举措。

学院为保证实践过程落到实处,要求各系成立领导小组,建立监控和反馈机制,对教师和学生的实践时间、单位及地址等相关信息加以登记,以便随时检查。尤其是对学生,各系将参加实践活动的学生分组,每组确定实践责任教师,负责学生实践的指导和监控。实践结束后,实践单位要对参加实践的教师和学生在实践期间的表现加以鉴定。

为保证教师参加实践活动的积极性,学院除了规定专业课教师必须在规定的时间内达到双师素质外,还给予一定的经费支持,目前已提供经费近20万；为了学生都能够得到实践锻炼,学院规定凡不参加实践的学生,不得参与评优选先和评定奖学金等。这些措施促成了教师和学生参加实践活动的积极性,每次活动每系都有10名以上教师参加,全院2000余名学生参与。

实践活动结束后,学院都及时收集各方面材料,对参加实践的教师和学生进行实践活动验收和评定,及时总结经验,查找问题,探讨完善的办法,并表彰奖励优秀系部、优秀教师和学生。

“双实践”活动不仅使教师专业技能得到提高,动手能力得到加强,对培养“双师型”师资队伍作用巨大,而且让教师对企业、职业、岗位的认识进一步深入,了解到企业的生产流程和用工要求及趋势,了解到岗位对职工的要求,为下一步人才培养方案的修订、教学大纲的制定、课程建设与教学改革工作打下良好基础,并为校企进一步合作、交流奠定了基础。

“双实践”活动让学生利用假期接触企业和社会,不仅使其所学理论知识与实践对接,为其今后在校学习明确了方向,增加了动力,更有利于培养学生职业素质和服务意识,将其打造成受用人单位欢迎的毕业生。

“双实践”活动已经成为我院加强内涵建设的长效机制。（教务科技处）