10月17日下午，化学工程系应化教研室深入开展了“双高”（高水平专业建设和高水平师资队伍建设）建设项目研讨活动。此次活动旨在通过集思广益、交流碰撞，明确发展路径，推动专业教育与科研创新双轮驱动，实现教学质量的跨越式提升和师资队伍的持续优化。

在研讨活动中，老师们聚焦高水平专业建设的核心议题，围绕专业定位与特色发展、课程体系优化、实践教学体系构建、产学研用深度融合等方面展开了热烈讨论。有教师提出，应紧密结合行业发展趋势，动态调整课程设置，增加前沿技术课程和实践性强的课程，以提升学生的创新能力和解决实际问题的能力；另有教师则强调，需加强与企业的合作，共建实习实训基地，实施“订单式”人才培养，缩短学生就业适应期。

在自由交流环节，老师们纷纷结合自身的教学科研经验，分享了成功案例和宝贵经验。有的教师介绍了如何通过课题项目反哺教学，激发学生的学习兴趣和潜能；有的则分享了指导学生参与职业技能大赛、创新创业项目的经验，展示了学生成长的显著成效。这些鲜活的案例和深刻的见解，为其他教师提供了有益的借鉴和启示。

 通过此次“双高”建设项目研讨互动活动，化学工程系应化教研室进一步凝聚了共识、明确了方向、激发了动力。相信在全体师生的共同努力下，定能推动专业建设和师资队伍水平迈上新的台阶，为培养更多高素质的专业人才贡献智慧和力量。